Der Physiker Axel Kleidon erklärt die Entstehung von Trockenheit und Dürre und zeigt, welche Rolle der Klimawandel dabei spielt.
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Passende MAX-Hefte:
Geomax 25: Wetter extrem – wenn sich Hitzewellen, Stürme und Starkregen häufen
Mit der zunehmenden Erderwärmung steigt die Wahrscheinlichkeit von Wetterextremen wie Starkregen, Hagel oder Hitzewellen. Das Geomax-Heft zeigt den Zusammenhang mit dem Klimawandel auf und thematisiert die Folgen. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler untersuchen die Auswirkungen von Hitzewellen und Dürren auf Ökosysteme. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche Folgen für die Vegetation in Europa und geben Hinweise für eine Landnutzung, die zu widerstandsfähigeren Ökosystemen führt.
Techmax 31: Physikalische Klimamodelle
Wie untersuchen Forschende das komplexe Klimasystem der Erde? Ein einfaches Klimamodell erklärt die Entstehung des Treibhauseffekts und berechnet mit Hilfe der Physik die mittlere Oberflächentemperatur. Komplexe Klimamodelle berücksichtigen Rückkopplungen im Klimasystem oder das Zusammenspiel von Ozeanen und Atmosphäre. Supercomputer berechnen Netze aus mathematischen Zellen und erlauben zunehmend genauere Aussagen über die Folgen von Treibhausgasemissionen.
Geomax 30: Kohlenstoffsenken – Klimapuffer der Erde
Das Geomax-Heft greift die Bedeutung natürlicher Kohlenstoffsenken für das Klima auf und zeigt, wie Kohlenstoffbilanzen von Landökosystemen untersucht werden. Wissenschaftler erklären, warum der Amazonas-Regenwald zur CO2-Quelle werden kann und welche Rolle dabei das Klimaphänomen El Niño spielt.
Bücher von Axel Kleidon zu den Themen „Energie“ und „Klimawandel“
Foto auf der Startseite: © Robert Poorten / Adobe Stock
Am vergangenen Wochenende fand das Bundesfinale des Wettbewerbs Jugend forscht in Herzogenaurach statt. Insgesamt qualifizierten sich 159 junge Talente in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) mit 116 innovativen Forschungsprojekten für das Finale.
Vizepräsidentin Prof. Dr. Claudia Felser verlieh den ersten Preis im Fachgebiet Physik an den siebzehnjährigen Ben Waldmann. Der Jungforscher untersuchte, welche Rolle sogenannte Axion-Sterne im frühen Universum spielten. Er entwickelte ein eigenes Rechenmodell und konnte damit die frühe Entstehung der ersten Sterne erklären (> mehr zum Projekt).
Zur Frage, wie die Förderung von Mädchen und Frauen in der Forschung besser gelingen kann, stellte Claudia Felser den Beitrag des Nachwuchswettbewerbs heraus: „Wir haben schon viel erreicht, dank Jugend forscht, den Lehrkräften und Schülerlaboren.“ Claudia Felser wies auch auf die Rolle gesellschaftlicher Erwartungen hin. „Wir brauchen eine Vielfalt an Vorbildern, um junge Menschen für MINT zu begeistern. In diesem Zusammenhang finde ich beispielsweise die Initiative von L’Oréal und der UNESCO sehr wichtig, weil sie Frauen auf allen Ebenen fördert.“ Die internationalen „For Women in Science“-Preise für Frauen in der Wissenschaft zeichnen jedes Jahr fünf herausragende Wissenschaftlerinnen aus fünf Regionen der Welt aus. Claudia Felser erhielt im Jahr 2025 die Auszeichnung für Europa.
© Fotos: Stiftung Jugend forscht e.V.
Hintergrundinformationen für die Unterrichtsvorbereitung
Claude Mythos, ChatGPT-5.5 und die Cybersicherheit
Welche Gefahren wirklich hinter den neuen Sprachmodellen stecken und wie sich Unternehmen, Behörden oder Privatpersonen schützen können.
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Vorteile und Risiken von KI-Agenten
KI-Agenten haben sich rasant entwickelt und sind inzwischen erstaunlich gut etwa in der Kommunikation oder Softwareprogrammierung. Krishna Gummadi, Direktor am Max-Planck-Institut für Softwaresysteme, erläutert, was KI-Agenten ausmacht, und äußert sich zu den Vorteilen, die sie für den Menschen haben, sowie zu den Risiken, die sie für die Gesellschaft darstellen.
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Passende TECHMAX-Hefte zum Thema „Künstliche Intelligenz“
> Techmax 34: Das Heft erklärt, wie KI-Programme Avatare erschaffen und welche Rolle dabei maschinelles Lernen und Trainingsdaten spielen.
> Techmax 39: Das Heft zeigt die Möglichkeiten der aktuellen Systeme und erklärt, wie Forschende eine KI entwickeln, die wissenschaftliche Fragestellungen erzeugt und vollkommen neue Lösungen findet.
Video: Neue Technologien und ihre Folgen
Das Collingridge-Dilemma beschreibt eine Herausforderung, die uns alle betrifft: Solange wir eine neue Technologie noch gestalten können, sind ihre gesellschaftlichen Folgen meist unklar. Wenn wir die Folgen hingegen kennen, ist die Technologie oft schon zu tief verankert, um sie noch zu beeinflussen. Doch müssen wir dieses Dilemma einfach akzeptieren? Vielleicht nicht. Einen Ausweg aus dem Dilemma zeigt ein neuer Forschungsansatz. Er verbindet Science-Fiction-Szenarien mit empirischen Daten.
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Bild auf der Startseite: © AdobeStock
Wie könnte ein zukunftsfähiger Kunststoff aussehen? Darüber sprechen in dieser Folge von max-audio der Wissenschaftsjournalist Stefan Geier und der Chemiker Manuel Häußler vom Max-Planck-Institut für Kolloid- und Grenzflächenforschung. Der Wissenschaftler arbeitet an einer neuen Generation von Kunststoffen. Die Polymere der Zukunft sollen einen geschlossenen Recyclingkreislauf ermöglichen.
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Am 7. Mai 2026 startet die MS Wissenschaft ihre diesjährige Tour. Von Berlin aus fährt das Ausstellungsschiff nach Polen und danach durch Deutschland und Österreich. Insgesamt steuert es rund 35 kleine und große Städte an (> Tourplan). An Bord dreht sich alles um das Thema Medizin der Zukunft. Der Eintritt ist frei.
Die Exponate und das Veranstaltungsprogramm richten sich an Besucherinnen und Besucher ab 12 Jahren. Für Schulen werden Materialien und Workshops angeboten.
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Forschende haben ihre Arbeit in Exponate zum Anfassen, Experimentieren und Mitmachen verwandelt. Sie zeigen, wie sie mit ihren Ideen schon heute die Medizin von morgen gestalten. Die Ausstellung nimmt die medizinische Forschung auf drei Ebenen unter die Lupe: von den kleinsten Vorgängen in den Zellen über das Zusammenspiel von Körper, Psyche und neuen Technologien bis zu äußeren Einflüssen von Gesellschaft und Umwelt, die unser Leben prägen. An rund 30 Exponaten können Schülerinnen und Schüler in der Ausstellung selbst aktiv werden. Das schwimmende Science Center ist ein Gemeinschaftsprojekt von Forschungsinstituten, Hochschulen sowie weiteren Partnern. Auch Max-Planck-Institute beteiligen sich an Exponaten für die Ausstellung.
Auf der Suche nach der „Magic Bullet“: Die „Magic Bullet“, auf Deutsch als „Zauberkugel“ bekannt, bezeichnet eine Arznei, die ganz gezielt auf Krankheitserreger wirkt und dabei dem Körper des Menschen nicht schadet. Die Medizin der Zukunft nutzt Computeranalysen und automatisierte Tests, um neue Angriffspunkte gegen Erreger zu entdecken – von chemischen Wirkstoffen bis zu biologischen Molekülen, die gezielt an bestimmte Zellteile, wie Proteine und RNAs, binden. (Max-Planck-Institut für terrestrische Mikrobiologie)
Gaming für die Wissenschaft: Das Gehirn bestimmt, wie wir uns fühlen – aber wie? Diese Frage untersucht die „Brain Explorer”-App mittels kurzer, unterhaltsamer Smartphone-Spiele. Die Spiele testen verschiedene Hirnfunktionen, beispielsweise wie wir Entscheidungen treffen. (Max-Planck-Institut für biologische Kybernetik)
Elderbot: Einsamkeit betrifft viele Menschen, besonders im höheren Alter. Sie kann ernsthaft krank machen und geht mit einem erhöhten Risiko für Depressionen, kognitiven Einbußen sowie einer verkürzten Lebenserwartung einher. Hier soll der „Elderbot“ helfen: ein digitaler Gesprächspartner für Menschen ab 60 Jahren. Mithilfe künstlicher Intelligenz hört er zu, stellt Fragen und macht Mut. Doch wie viel Nähe kann eine KI geben? Und wo brauchen wir echte menschliche Begegnungen? (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung)
© Foto auf der Startseite: Retusche: Gabriel_Kienast / Wissenschaft im Dialog, CC BY-SA 4.0
© Foto im Post: Ilja C. Hendel / Wissenschaft im Dialog, CC BY-NC 4.0
In einer Demokratie zu leben ist nicht selbstverständlich. „Demokratie ist Arbeit, Demokratie ist nicht voraussetzungslos und Demokratie ist nicht garantiert“, sagt Ralph Hertwig vom Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. Er erklärt in dem Video, wodurch Demokratie unter Druck gerät, was sie schützt und welche Rolle die Öffentlichkeit dabei spielt.
Im Universum gibt es unzählige Orte, über die wir noch sehr wenig wissen. Im Fokus der Forschung stehen sogenannte Exoplaneten, die um andere Sterne kreisen. Wie spüren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler solche Himmelskörper auf und mit welchen Methoden untersuchen sie diese fernen Welten? Gibt es vielleicht sogar Leben auf einem Exoplaneten? In dieser Folge beantwortet Astrophysikerin Eva-Maria Ahrer vom Max-Planck-Institut für Astronomie die Fragen des Wissenschaftsjournalisten Stefan Geier.
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Ein Forschungsteam hat die Evolution der Ackerschmalwand über zehn Jahre an 30 Standorten weltweit untersucht. Ihre Ergebnisse zeigen, dass genetische Vielfalt entscheidend für das Überleben von Pflanzenpopulationen ist. Die untersuchten Anpassungen betreffen Gene, die Trockentoleranz und Blütezeit beeinflussen. Die Evolution kann bei ausreichender genetischer Vielfalt innerhalb von drei bis fünf Jahren erfolgen. Die Studie betont die Bedeutung der genetischen Vielfalt für das Überleben seltener Pflanzen und den Umgang mit Klimaveränderungen.
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Das MAX-Heft greift den Rückgang der Artenvielfalt bei heimischen Vogelarten auf und erklärt die Bedeutung der genetischen Vielfalt am Beispiel des Vogelzugs.
Foto auf der Startseite: © IBushuev/iStockphoto.com
Foto oben: © Emma Vidal für Moisés Expósito-Alonso/ UC Berkeley
Das Kärtchenset „CETCH-it!“ wurde passend zum BIOMAX-Heft „Grünes Tuning – Künstliche Fotosynthese“ entwickelt. Schülerinnen und Schüler können damit die Entwicklung eines künstlichen Stoffwechselweges nachvollziehen. Zum Kärtchenset stehen ein Vorschlag für eine Unterrichtseinheit inklusive Aufgaben für Schülerinnen und Schüler sowie ein separates Arbeitsblatt zur Verfügung. Lehrkräfte können einen Klassensatz der Kärtchen in gedruckter Form kostenfrei bestellen.
> Mehr Infos und Bestellmöglichkeit
Eröffnet die künstliche Fotosynthese einen Weg, um aus CO2 nachhaltig Rohstoffe zu produzieren? Mit einem synthetisch-biologischen Ansatz optimieren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler schrittweise die Fotosynthese und entwickeln dabei auch ganz neue Stoffwechselwege, die in der Natur nicht zu finden sind. Helena Schulz-Mirbach beantwortet in dem Video Fragen zu ihrer Forschung am Max-Planck-Institut für terrestrische Mikrobiologie in Marburg.
